特朗普：与乌克兰打交道比与俄罗斯打交道更难
据美国《华尔街日报》网站3月26日报导，特朗普总统供认，他推进的快速完毕俄乌抵触的举动遇到了妨碍。他说俄罗斯好像正在有意延迟美国斡旋的商洽进程，以追求西方做出更多退让。
报导称，就在特朗普宣告上述言辞数小时之前，白宫宣告了一项黑海停火协议，俄罗斯当即要求西方采纳办法进一步免除制裁，然后才会恪守停火协议。
当记者问及莫斯科的延迟行为时，特朗普说，克里姆林宫或许是在“延迟”，并将这种战略与他曩昔在房地产商洽中的战略相比较。
他说：“这些年来我一向这么干。你懂的，我不想签合同。我想在某种程度上持续商洽，但或许又不想做得太——我也不确定。”
报导说到，特朗普从前说过，他在商业商洽方面的才能能够成功地延伸到国际舞台。可是，在特朗普为完毕三年严酷的俄乌抵触所做的艰苦尽力中，他面对的是另一个奸刁而经验丰富的对手：俄罗斯领导人普京。
普京清晰表明，他要取得严重退让才会完毕这场抵触，而他提出的是乌克兰及其欧洲盟友无法承受的条件，其间包含：不让乌克兰参加北约、将乌克兰大片疆域让给俄罗斯，并保证尔后的乌克兰无法在西方的协助下重新武装。
新闻多一点
美财长：如必要，特朗普会“坚决果断”追加对俄制裁
据路透社3月26日报导，美国财政部长斯科特·贝森特26日表明，乌克兰或许会在下周签署一项经济协议，别的假如有必要，特朗普总统将坚决果断地加码对俄罗斯的制裁。
报导称，在承受福克斯新闻频道采访时，贝森特被问及矿藏协议商洽的最新进展。
▲材料图片：美国财政部长斯科特·贝森特（美联社）
贝森特说：“咱们现已提交了一份完好的经济伙伴关系文件，现在乌克兰人正在评价中，咱们期望进行全面评论，乃至或许在下周得到签署。”
关于对俄罗斯的制裁，贝森特说：“制裁是添加仍是削减，这将取决于俄罗斯领导人的下一步举动。我以为，特朗普总统会坚决果断地追加制裁，假如这能给他带来商洽优势的话。”
来历 参考消息
「晨习」“探究众多世界，建造航天强国”
本年4月24日是第十个“中国航天日”
星空众多无比，探究永无止境
习近平总书记指出
“探究众多世界，建造航天强国，是咱们不懈寻求的航天梦。”
重温总书记厚意寄语
咱们对航天事业开展充溢等待
来历：新华社
修改：齐元皎
市值一年暴升1000亿！中心财物4.0浪潮来袭 马云竟成前浪
入职大厂：进去不容易，出来也很难
厦门的“山海之约”：运动界说时髦 体育促进消费
全国人大代表、中国民航大学副校长吴仁彪表明，中学“拼命学”、大学“拼命玩”的现象亟待改变，高校学习期间要对学生合理加压。他主张在修正《学位法》时引进学位分级准则，经过细化现有学位等级来细分人才。
吴仁彪代表期望经过引进学位分级准则，从根本上处理大学生的“60分万岁”问题。这一主张引起不少网友的共识，一起也有网友不认可大学生“拼命玩”的说法，以为“拼命玩”之说不免夸张。还有网友以为，假如要求大学生依然像中学时那样“拼命学”，岂不是“要从中学开端一向卷到退休？”
现在的学位包含学士、硕士和博士，现已是分级准则的产品。在这三个等级的学位之外，还有副学士和副博士的学位，前者针对的是专科毕业生，后者针对的是学制短的博士毕业生。不过，设置副学位的国家不多，影响也有限。
吴仁彪代表学习的是评阅学位论文的打分做法，依据评阅教师给出的分数，终究确认学位论文的等级是优异、杰出仍是合格。依照论文得分等级颁发不同等级的学位，迥异于传统的学位等级规划理念，假如这个主张被采用，“学位变革”或许面对言论浪潮的冲击。
但是，这个主张的初衷并非剑指现行学位准则的不合理，而是期望让青年大学生惧怕拿到低等级学位，倒逼他们尽力敷衍考试，从而改进高校的学风。
从实质上说，学位反映的是学术水平，将学位颁发和其他动机挂钩，客观上或许也能调集学生的学习积极性，但这个做法自身却是“名利”的。假如这样的附加条件可行，那就或许有更多的附加条件套在学位证书上。如此把学位东西化，不契合学位准则的规划初衷。
引导青年大学生热爱学习，需求培育他们有“求常识于国际，搜学识于国际”（鲁迅）的学习勇气。当大学生能够从内心里认识到科学常识的至关重要，他们学习的动力足了，学习的积极性也就被调集起来了。
调集青年大学生的学习积极性，这是个陈词滥调的论题。学习的动力在于学习者个人的爱好，从这个视点讲，短视频渠道按爱好分发内容的做法，或许对进步青年大学生的学习爱好有启示含义。
正如亚里士多德所说，求知是人类的赋性。现在一些大学生的学习，依然停留在应试的层面，他们吃苦学习的意图，为的是应对考研、考公和参与企事业单位的招聘考试。这样的“青年考族”看似也在吃苦学习，但这样的学习未必契合他们内涵的爱好，由于他们不是在求知，而是在求职。求职型学习歪曲了青年大学生的天分，这样的吃苦一旦到达意图就或许“金盆洗手”，乃至“躺平”啃常识的“成本”。
寻求常识，爱好是最好的教师。关于缺少学习爱好的学生，校园的层次现已造成了学历的分级，假如再对学位分级，对他们的实践影响不会很明显。究竟，一所校园的优异毕业生数量总是有限，招聘单位在无法找到“优异学位”毕业生时，只能退而求其次了。相反，依照大学生的爱好进行分类，细分出若干种的爱好类型，引导学生找到各自感爱好的学习目标；在爱好的指引下，不论是名利性的学习爱好仍对错名利性的学习爱好，他们只需保持着对学习的浓厚爱好，不论是发明新常识也好，仍是使用传统的常识也罢，都是在为社会的开展做奉献。
爱好是最好的教师，但要引导青年大学生找到自己的爱好，还需求有个“催化剂”。这个催化剂不是学位分级准则，而是著作权维护准则。维护常识立异的效果，给才智效果以面子的经济报答，这样的鼓励准则将会从根本上调集大学生的学习爱好。
最近，重庆日报报业集团兴办的《重庆眺望》“重金求稿”，开出单篇著作2000元至10000元的稿费，招引了不少在校大学生的重视。有青年大学生以为，这样的重金搜集著作让他们看到了常识经济不再是一个笼统的概念，而是一条能够经过读书学习和考虑“变现”并证明学习和常识的价值的途径。
让常识变得越来越值钱，常识的价值真实进步了，青年大学生对常识“眼红”了，他们 的爱好将导向常识学习和常识出产。探究这样的“爱好分流”，或许比规划“学位分级”准则更具可操作性。
文/刘海明（重庆大学教授、博士生导师）
修改/崔毅飞